写在前面的话：
首先很荣幸与大家一起走进李坤珊老师的《蒙台梭利教育课程设计》专题培训，其实这个课程在去年就惦念好久，因为家庭工作原因而放弃了面授课程，今年由于疫情而改为直播可回看的课程模式，刚好满足我的需求，进而成为本次课程大家庭中的一员。
因为我没有参加过 AMI/AMS 系统专业的蒙台梭利培训，但是对蒙氏的教育理念却有着执着坚持走下去的信念，所以也积极通过参与不同机构老师的培训，通过一些线上社群与AMI/AMS老师交流学习，不断地充实自己，实施于班级活动中。也希望以后能够有更多的机会向李老师这样大咖学习！
今天这样开放式的结构化问题作业真的让我们“噶”到了，正好在这夜深人静的时候，自我审视一番。说来非常惭愧，我在高中的成绩并不突出，现在记忆犹新的是对于几何函数题目的茫然与恐惧，那个时候数学成绩总是让我很苦恼！现在想来，正如李坤珊老师而言，“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”假如当时能够遇到因材施教，耐心教导的老师，我的数学成绩或许会有很大改善吧！而当我自己走到教育这条路上，才知道老师这个角色的意义，老师可能真的会影响一个人、一群人一辈子的！所以，在幼教工作中，我们要怀揣育人育己之心，追随与儿童发展！
在工作生活中，我是一个积极上进的人！正如《三十而已》热播剧中，谁没有一段王漫妮的经历！但是在幼教工作中，时间长久，便会自我怀疑一番：薪资待遇、家庭孩子、工作压力等等。索性身边总会有“拉”我一把的领导、同事朋友，她们积极开导，我又可以满血复活！投入热爱的工作，认真对待每一位幼儿，因为热爱，所以收获了肯定。
作为幼儿老师，没有“十八般武艺”怎能Hold住一群孩儿。我喜欢绘画、手工（刺绣、织）、书法等，把擅长的事儿融入教室，看！一个个封套袋、精美的文化桌......作为幼儿老师，我们也要有“活到老，学到老”的终身学习理念，每天坚持阅读打卡！
写在最后的话：
谢谢老师们看我的碎碎念！祝愿我们学习愉快，学有所获！
