老师：
您好！
我是个理科生，上学时候最不喜欢的是历史课程，因为有太多的时间、数字，近代史还有特别多的事件，每天背的焦头烂额但却始终记得很混乱，直到现在一提到历史都不仅犯愁。
我个人擅长逻辑分析，善于运用思维导图来梳理每日工作流程和事件，但并不擅长背诵。如果您是我的历史老师我觉得可以运用各个历史事件之间的联系及逻辑关系做为突破点，梳理出一个发展主线，这样就能清晰的梳理出历史发展的脉络。然后可以运用思维导图的形式去明析之间的关系标注关键性事件发生的事件及重要数据，我觉得这样的学习方式可能更加有助于杂乱历史信息的学习和掌握，感谢老师的引导，让我在作业过程中可以做到自我分析找到更行之有效的学习及指导我的学生的方法。
